Zurzeit wird viel über die Chancen und Herausforderungen des „online Lernens“ diskutiert. Leider erschöpfen sich diese Diskussionen in der Schaffung der technologischen Voraussetzungen, wie ein benötigter Internet Zugang oder ein Laptop oder Tablet.
Es wird niemandem entgangen sein, dass bei dem Prozess des Lehrens hohe Anforderungen an die Didaktik und an die Strukturierung des Lehrprozesses gestellt werden müssen.